El sábado en San Sebastián Diana preguntó a Xaro por qué proponía a los niños una evaluación sólo lingüística . Comentó que si el Diary incluía cuestiones como tener criterio propio, ser responsable o escuchar a los demás, este tipo de competencias deberían también ser evaluadas.
Precisamente, un poco antes, Xavi había hecho una presentación muy interesante en la que los niños se autoevaluaban su propio esfuerzo respecto a objetivos semejantes. https://docs.google.com/presentation/d/1rqDNnWbql4mrtxLGoYofN8z_VsUE5pd-xHYre99XZuc/edit?ts=58a2d95a#slide=id.p
¿Alguien más ha intentado evaluar aspectos del Diary que no sean los estrictamente lingüísticos? ¿A alguien se le ocurren ideas nuevas?