Vicen – ¿Cómo controlas que escriban bien?

Vicen – “¿Cómo controlas que escriban bien o simplemente dejas que lo escriban como puedan? Me refiero sobretodo a los más pequeños que suelen pedir que todo lo escribas en la pizarra porque si no, lo escriben como suena”

maesta peqPara introducir una nueva palabra hago lo que siempre hacemos trabajando los cuentos de Artigal, primero la decimos y usamos. La escritura es la imagen de la palabra y debe aparecer cuando los alumnos y alumnas sean capaces de leerla bien.

Cuando ya la saben decir y usar en un contexto comunicativo (no repetir sin más) la escribo en la pizarra, pero evito hacerlo para que la copien, procuro que aprendan a consultar la pizarra para encontrar lo que necesitan.

Si la nueva palabra no es difícil les digo- No problem! Sería el caso de “molar”

No podemos dejarles que la escriban como les suena sin más, cuando empiezan a escribir, ya desde infantil con “Sunny” por ejemplo, una de las cosas más importantes es que vayan sabiendo que “English is different”